¿Cómo usarías la cocina para enseñar química básica?

Quizás no sea química, pero ciertamente ciencia de los materiales. La mayoría de los cambios que tienen lugar durante la cocción son de propiedades físicas, en lugar de químicas. (La excepción que viene a la mente es la reacción de Maillard entre los aminoácidos y los azúcares reductores, que da a los alimentos un rico sabor al dorar. Está bastante avanzada para una clase de química básica).

Hay algunas cosas interesantes para discutir en los alimentos. Los líquidos se vuelven viscosos cuando el almidón se calienta en ellos, lo que nos hace salsas y crema pastelera. Alternativamente, la crema se puede hacer con yema de huevo, un líquido que gotea y se endurece al calentar. El pan es una espuma, con elasticidad del gluten. Sin embargo, los bizcochos son frágiles: las mismas propiedades de diferentes ingredientes. La gelatina puede convertirse en una solución, pero se transforma en una gelatina cuando está fría. Lo mismo para los atascos. Uno podría ver las propiedades físicas de muchos de estos tipos, utilizando probadores de tracción básicos y reómetros: podría ser una oportunidad para que los fabricantes hagan versiones más baratas para las escuelas. Los conceptos son realmente bastante simples, y las matemáticas no son demasiado difíciles. ¡Por último, los niños pueden comer lo que les quede después de las pruebas!

COCINAR NO ES ROCKET SCIENCE … ¡¡ES SIMPLEMENTE CHEMISRTY DE LA COCINA-MESA !!!

La química está involucrada en nuestras vidas de varias maneras, pero el enfoque aquí es la comida.

Cocinar es todo sobre reacciones químicas.

La química se trata de cómo reaccionan las cosas. ¡Por lo tanto, cocinar es química!

Mientras cocina, puede preferir una cuchara de madera a una cuchara de metal. ¿Por qué? Porque la cuchara de metal transmitirá más calor que una cuchara de madera. (VIENE BAJO LA SUCURSAL DE TERMOQUÍMICA)

“Una olla vigilada nunca hierve”. Has escuchado esa declaración, ¿verdad? Dejar la tapa de una olla de agua que quieres hervir lleva más tiempo en ebullición, ya que el calor se pierde con la tapa apagada … Ya lo sabías, ¿verdad? Poner la tapa en la olla en realidad reduce el punto de ebullición. Esto se conoce como la Tercera Ley de Gas.

La ebullición hace que los alimentos se vuelvan más tiernos.

Agregar sal al agua que necesita hervir disminuye el punto de ebullición.

La reacción de Maillard: esto ocurre durante la parrilla. Un aminoácido en la comida y una reducción de azúcares en la comida crea nuevos compuestos, lo que resulta en alimentos que son muy sabrosos.

Si coloca repollo rojo picado en una sartén caliente, el calor descompone el pigmento rojo de antocianina en el vegetal, lo que hace que el repollo cambie de color a azul. Esta reacción hace que los ácidos en el vegetal se vuelvan alcalinos. Para recuperar el color, si agrega vinagre, aumenta la acidez y el color volverá al rojo. (Demuestra claramente las reacciones de base ácida y los indicadores de ph)

¡Estos pocos ejemplos ilustran que cocinar no es solo un arte sino también una ciencia!

Sería difícil usar la cocina para enseñar química básica porque la mayoría de las cosas que suceden durante la cocina requieren un conocimiento que va más allá de lo básico para que se entienda.

Creo que la dirección que seguiría con la cocina, suponiendo que sus estudiantes no tengan una educación formal en química, sería enseñar química práctica . Alguien ya mencionó la reacción de Maillard. Puede incluir la desnaturalización de proteínas (huevos), el aumento de pan a través de levadura y polvo de hornear, la emulsión con mantequilla, harina y leche, y así sucesivamente.